¿Quién soy yo? Sin salir y sin escucharme

El profesor dijo: para la próxima clase traerán un vídeo en el que describirán -quién soy yo- o sea, nosotros los estudiantes, no él. La tarea consistía en que no podíamos salir ni tampoco se debía escuchar nuestra voz. Entonces, yo que no tengo una vida tan espléndida en este momento, decidí hacer con mi tiempo y mis recursos algo que contara una historia y otra entre líneas. . . . . En la clase, algunos entendieron el entre líneas, pero resulta que no seguí bien la norma y que todos me criticaron el vídeo porque, en él no se describe nada de mí. Entre las críticas, me dijeron que pareciera ser una persona mayor, depresiva, y solitaria. A lo que yo quedé sorprendido, pero al final del día, noté que todos tuvieron razón. Pero igual me gusta, es creativo, cuenta una historia y deja mucho qué pensar. Así que logré un propósito, que de hecho, no era el asignado. Ni modo. . . . . Que viva la autarquía! . . . . . ¿Y tú cómo eres?